Le constat est paradoxal : les dirigeants sont conscients du potentiel. Les équipes sont souvent curieuses. Cependant, la transformation ne se produit pas.

La vraie question n’est pas « faut-il former ses équipes à l’IA ? ».
En réalité, la réponse est évidente.
L’enjeu est plutôt de comprendre comment structurer cette démarche pour qu’elle produise des résultats concrets, mesurables et durables.

1. Pourquoi la formation IA en entreprise est devenue un enjeu stratégique ?

L’intelligence artificielle n’est plus une technologie d’avenir. Elle est déjà là, dans les outils du quotidien, dans les processus de vos concurrents, dans les attentes de vos clients.

Les données parlent d’elles-mêmes, sans qu’il soit besoin de les surinterpréter :

• Selon McKinsey, les entreprises qui adoptent l’IA de façon structurée enregistrent des gains de productivité significatifs, notamment sur les tâches à haute fréquence et faible valeur ajoutée.
• Le World Economic Forum projette que 44 % des compétences actuelles seront transformées d’ici 2027 sous l’effet combiné de l’IA et de l’automatisation.

En réalité, ce qui est en jeu, ce ne sont pas seulement des gains d’efficacité opérationnelle. C’est la capacité de votre organisation à rester compétitive, à attirer des talents, et à innover plus vite que le marché.

Former ses équipes à l’IA, c’est choisir d’être acteur de cette transformation et non spectateur.

2. Le vrai problème : l’IA est testée, mais rarement adoptée

Pourquoi tant d’expérimentations restent-elles sans suite ? Pourquoi les pilotes ne se transforment-ils pas en pratiques généralisées ?

Les raisons sont rarement techniques. Elles sont organisationnelles.

Les blocages les plus fréquents

• Absence de cas d’usage métiers identifiés : on teste l’IA en général, sans ancrage dans les problèmes réels des équipes.
• Expérimentation individuelle et non coordonnée : chacun explore dans son coin, sans partage ni capitalisation.
• Manque de compétences pratiques : les collaborateurs ne savent pas comment utiliser les outils de façon efficace et sécurisée.
• Absence de cadre et de gouvernance : sans règles claires sur les usages, les données, et les droits, les équipes s’autocensurent.
• Manque d’accompagnement du changement : les managers ne sont pas outillés pour encourager et ancrer les nouveaux comportements.

Le problème n’est donc pas l’outil. ChatGPT, Copilot, ou n’importe quel autre assistant IA sont suffisamment accessibles pour être utilisés sans formation technique approfondie.

En réalité, c’est souvent l’organisation qui ne crée pas les conditions d’une adoption réelle.

Ce que les entreprises confondent souvent : « informer » ses équipes n’est pas « former » ses équipes. Montrer un outil lors d’une réunion d’une heure ne change pas les pratiques.

3. La formation IA en entreprise : un levier concret de performance

Quand la formation IA est bien conçue, ancrée dans les métiers, orientée pratique, accompagnée dans la durée, les résultats sont tangibles.

Gains concrets observés

• Gain de temps sur les tâches répétitives : rédaction, synthèse, mise en forme, recherche d’information. Des équipes bien formées récupèrent plusieurs heures par semaine.
• Meilleure qualité des livrables : des collaborateurs qui savent prompter correctement produisent des documents plus précis, mieux structurés, plus rapidement.
• Accélération de l’innovation : la capacité à prototyper des idées, à explorer des scénarios, à tester des hypothèses est démultipliée.
• Meilleure prise de décision : l’IA permet d’analyser plus de données, d’identifier des signaux faibles, et de simuler des options.

Quelques exemples concrets

Par exemple, une équipe commerciale qui apprend à utiliser l’IA pour préparer ses rendez-vous clients peut réduire sa phase de préparation de 30 à 40 %.
Dans le domaine RH, l’utilisation de l’IA pour rédiger des fiches de poste ou analyser des candidatures permet de traiter deux fois plus de dossiers au même niveau de qualité.
Du côté produit, intégrer l’IA dans des sessions d’idéation permet de générer davantage d’hypothèses testables en moins de temps.

Ces gains ne sont pas exceptionnels. Au contraire, ils deviennent la norme lorsque la formation est bien faite.

4. Les compétences IA réellement utiles aujourd’hui

Concrètement, former ses équipes à l’IA ne signifie pas former des data scientists ou des ingénieurs en machine learning. L’immense majorité des collaborateurs n’a pas besoin de comprendre comment fonctionnent les modèles.

Ce dont ils ont besoin, c’est de compétences pratiques et immédiatement applicables :

• Le prompting : savoir formuler des instructions claires, itérer, obtenir des résultats utiles. C’est la compétence de base. Et elle s’acquiert en quelques heures de pratique guidée.
• L’esprit critique face aux outputs : l’IA se trompe. Savoir évaluer un résultat, identifier une erreur ou un biais, ne pas prendre pour acquis ce que produit le modèle.
• L’identification des tâches automatisables : chaque collaborateur peut apprendre à repérer dans son propre travail les tâches répétitives, à faible valeur, qui peuvent être déléguées à un outil.
• La création d’assistants métiers simples : configurer un assistant personnalisé pour un usage spécifique : revue de contrats, rédaction de comptes rendus, analyse de feedbacks clients.
• La sécurité et l’éthique des données : comprendre ce qu’on peut ou ne peut pas partager avec un outil IA, en particulier dans des contextes sensibles ou réglementés.

L’objectif n’est pas de créer des experts IA. C’est de créer des collaborateurs augmentés, capables d’intégrer l’IA dans leur travail quotidien de façon autonome et responsable.

5. Comment structurer une formation IA en entreprise efficace ?

En pratique, la différence entre une formation qui produit des résultats et une formation qui reste sans suite vient rarement de la qualité du contenu.

La différence entre une formation qui produit des résultats et une formation qui reste sans suite, c’est rarement la qualité du contenu. C’est la méthode.

Une démarche efficace repose sur trois étapes distinctes :

Explorer : Identifier avant de former

Avant de former, il faut comprendre. Quels sont les cas d’usage prioritaires pour votre entreprise ? Quels métiers ont le plus à gagner ? Quels freins anticipez-vous ? Quel est le niveau de maturité de vos équipes ?

Cette phase d’exploration n’est pas un luxe. Elle conditionne la pertinence de tout ce qui suit. Une formation IA générique, déconnectée des réalités métiers de votre organisation, ne changera rien.

Concrètement, cela passe par des ateliers de discovery avec les équipes, une cartographie des usages potentiels, et la définition de 3 à 5 cas d’usage prioritaires sur lesquels concentrer les premiers efforts.

CLIENT

Learning Expedition « IA & Expérience client » avec un assureur mutualiste

Plongée au cœur de la Silicon Valley pour explorer les leviers d’innovation, d’IA et d’expérience client aux côtés d’un assureur mutualiste français.

Découvrir l’étude de cas

Activer : Former en situation réelle

La formation IA la plus efficace n’est pas celle qui se passe en salle de conférence avec un PowerPoint. C’est celle qui se déroule sur des cas réels, avec des outils réels, sur des problèmes que les participants rencontrent effectivement dans leur travail.

Cela suppose une pédagogie active : les participants expérimentent, testent, ratent, ajustent. L’animateur ne délivre pas un savoir. Il facilite une exploration.

À cette étape, on ne vise pas la perfection. On vise la mise en mouvement : chaque participant repart avec au moins une pratique concrète qu’il peut tester le lendemain matin.

CLIENT

Experienciah : Plan de Transformation IA 2026

Comment un groupe hôtelier a structuré une feuille de route IA pour transformer l’expérience client, optimiser ses opérations et acculturer ses dirigeants.

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Déployer : Transformer les apprentissages en résultats

Au fond, le vrai enjeu de la formation IA n’est pas d’apprendre des choses. C’est de changer des pratiques. Et changer des pratiques prend du temps, demande du suivi, et nécessite un ancrage dans le management du quotidien.

Le déploiement passe par : un suivi des usages dans la durée, des rituels d’équipe pour partager les bonnes pratiques, des ambassadeurs internes qui font vivre la dynamique, et une mesure régulière des impacts.

La vraie mesure du succès d’une formation IA, ce n’est pas le taux de satisfaction à chaud. C’est la part des collaborateurs qui ont modifié leurs pratiques trois mois après.

CLIENT

RSM : Programme d’intrapreneuriat (stratégie & culture d’entreprise)

Un séminaire et un programme d’intrapreneuriat stratégiques pour aligner culture d’entreprise et usages IA au service de la performance collective.

Découvrir l’étude de cas

6. Les facteurs clés de succès

Au-delà de la méthode, certains facteurs font systématiquement la différence entre les transformations qui aboutissent et celles qui s’essoufflent.

• Le sponsoring dirigeant : quand le DG ou le DRH est visible et impliqué dans la démarche, les équipes comprennent que c’est sérieux. Sans signal fort du sommet, la formation reste marginale.
• Des managers impliqués et formés en premier : les managers sont les premiers vecteurs du changement. S’ils ne comprennent pas l’IA, ils ne peuvent pas encourager ses usages dans leurs équipes.
• Des cas d’usage métiers ancrés dans la réalité : la formation doit parler aux gens de leur travail, pas de l’IA en général. Plus les exemples sont proches de leur quotidien, plus l’adhésion est forte.
• Des ambassadeurs internes : identifier des collaborateurs moteurs, les former en avance de phase, et leur donner un rôle actif dans la diffusion des pratiques.
• Une pédagogie par la pratique, pas par la théorie : les adultes apprennent en faisant. Chaque session doit se conclure par au moins une expérimentation concrète.

7. Former ses équipes à l’IA : une transformation culturelle

Il serait réducteur de voir la formation IA uniquement comme un enjeu de compétences. En réalité, elle touche à quelque chose de plus profond dans la culture de l’organisation.

Plus largement, intégrer l’IA dans les pratiques de travail, c’est aussi :

• Accepter l’expérimentation comme mode de travail légitime, y compris le droit à l’erreur.
• Faire évoluer le rapport au savoir : la valeur ne réside plus dans la détention d’information, mais dans la capacité à l’analyser, à la contextualiser, à en faire quelque chose.
• Revoir certaines organisations du travail : quand des tâches sont automatisées, qu’est-ce qui change dans les rôles et les responsabilités ?
• Instaurer une culture de confiance et de transparence sur les usages : quels outils, pour quoi, avec quelles règles.

Les organisations qui réussissent leur transformation IA ne sont pas celles qui ont les meilleurs outils.
En réalité, celles qui réussissent sont celles qui ont créé les conditions culturelles et managériales permettant aux équipes d’utiliser pleinement ces technologies.

L’IA amplifie ce qui existe déjà dans une organisation. Dans une culture de confiance et d’initiative, elle décuple les capacités. Dans une culture de contrôle et de peur de l’erreur, elle reste à la marge.

8. Comment choisir un programme de formation IA

Le marché de la formation IA est en pleine expansion. Entre les MOOC généralistes, les formations en ligne, les ateliers d’un jour et les accompagnements sur mesure, il est difficile de s’y retrouver.

Avant de choisir un programme, voici les critères essentiels à analyser :

• Alignement business : le programme part-il des enjeux spécifiques de votre entreprise, ou propose-t-il un contenu standard déconnecté de vos réalités ?
• Pédagogie pratique : quelle est la part d’expérimentation concrète dans la formation ? Un programme sérieux consacre au minimum 60 % du temps à la pratique.
• Cas d’usage métiers : les exemples utilisés sont-ils proches du quotidien de vos équipes ? Peut-on travailler sur des cas réels de votre entreprise ?
• Accompagnement du changement : la formation inclut-elle un suivi post-formation, un dispositif d’ancrage dans les pratiques, un appui aux managers ?
• Mesure d’impact : comment le prestataire mesure-t-il les résultats ? Quels indicateurs propose-t-il pour évaluer la transformation réelle ?
• Certification Qualiopi : la certification garantit la qualité du processus pédagogique et permet l’éligibilité aux financements OPCO.

Un bon programme de formation IA ne vend pas de la connaissance. Il vend de la transformation. La différence est fondamentale pour un dirigeant orienté résultats.

9. Se faire accompagner pour structurer une formation IA

Mettre en place une formation IA en entreprise ne se limite pas à organiser quelques ateliers. L’enjeu est de construire une démarche cohérente : identifier les bons cas d’usage métiers, former les équipes en situation réelle et ancrer les pratiques dans la durée.

Chez Schoolab, nous accompagnons depuis plusieurs années des entreprises et des organisations dans leurs démarches d’innovation et de transformation des compétences. Nos programmes de formation IA en entreprise pour les collaborateurs combinent acculturation, expérimentation et accompagnement opérationnel afin de transformer rapidement les apprentissages en pratiques concrètes.

L’objectif n’est pas seulement de comprendre l’IA, mais de permettre aux équipes de l’intégrer dans leur travail quotidien pour améliorer la performance, accélérer l’innovation et développer de nouvelles façons de travailler.

Conclusion

Former ses équipes à l’intelligence artificielle n’est pas une question de mise à niveau technologique. C’est une décision stratégique qui conditionne la capacité de votre entreprise à rester compétitive dans les prochaines années.

Mais cette décision ne porte ses fruits que si elle repose sur une démarche structurée : identifier les bons cas d’usage, former en situation réelle, ancrer les apprentissages dans les pratiques, mesurer les résultats.

Les entreprises qui tireront le meilleur parti de l’IA ne seront pas celles qui auront eu accès aux meilleurs outils. Ce seront celles qui auront su construire les compétences et la culture pour les utiliser.

Structurer une formation IA en entreprise devient aujourd’hui un levier stratégique pour améliorer la productivité et accélérer l’innovation.

La formation IA n’est pas un coût. C’est un investissement dans la performance durable de votre organisation, à condition de la traiter comme telle.

L’article Formation IA en entreprise : Comment transformer l’expérimentation en performance réelle ? est apparu en premier sur The Schoolab.

La formation IA en entreprise est devenue un enjeu stratégique majeur. À mesure que l’intelligence artificielle transforme les métiers et les modèles économiques, former ses collaborateurs à l’IA n’est plus une option mais un levier de performance et d’innovation.

L’intelligence artificielle s’est installée dans le quotidien des entreprises. Outils de génération de contenus, automatisation de tâches, assistants conversationnels, analyse de données… Les usages se multiplient.

Mais dans beaucoup d’organisations, l’adoption reste diffuse. Individuelle. Non structurée.

La différence entre les entreprises qui expérimentent l’IA et celles qui en tirent réellement de la valeur tient souvent à un facteur clé : la formation.

Mettre en place une formation IA en entreprise n’est plus un sujet technique. C’est un enjeu stratégique pour les DRH et les directions innovation.

FORMATION

Formez vos équipes à l’IA

De l’inspiration à la transformation : faites de l’IA un levier concret de performance

Découvrir l’approche de Schoolab

Formation IA entreprise : passer de l’expérimentation à la stratégie

Aujourd’hui, les collaborateurs utilisent déjà des outils d’IA, parfois sans cadre clair.

Sans formation adaptée :

• Les usages restent ponctuels
• Les gains de productivité sont mal mesurés
• Les risques liés aux données sont sous-estimés
• Les équipes avancent sans alignement stratégique

Une formation IA entreprise permet de structurer cette dynamique.

Elle crée un langage commun, clarifie les opportunités et les limites, et transforme des initiatives isolées en démarche collective cohérente.

Pour certaines organisations, cela commence par un temps de recul stratégique : comprendre ce que l’IA change réellement pour son secteur et son modèle économique. Pour d’autres, l’entrée se fait par des ateliers opérationnels ancrés dans les métiers.

Dans les deux cas, la formation devient un levier de pilotage.

Formation IA collaborateur : développer des compétences concrètes

Former ses collaborateurs à l’IA ne signifie pas former des experts techniques.

Il s’agit de développer :

• Une compréhension claire des enjeux
• Une capacité à identifier des cas d’usage utiles
• Une maîtrise des outils dans un cadre sécurisé
• Un esprit critique face aux résultats générés

Une formation IA collaborateur efficace repose sur des situations réelles : prompts adaptés au métier, automatisation de tâches existantes, création de prototypes simples.

L’objectif n’est pas théorique. Il est opérationnel.

Les organisations qui réussissent leur montée en compétence IA sont celles qui partent des usages métiers, pas de la technologie.

MÉTHODOLOGIE

Qu’est-ce que le Design Thinking ?

De prime abord, la méthode de Design Thinking s’applique à de multiples projets. Exploration de cette approche de l’Innovation pour la conception de produits/services innovants.

Découvrir le Design Thinking

Formation IA innovation : accélérer la capacité à créer de la valeur

L’un des impacts majeurs de l’IA est sa capacité à accélérer l’innovation.

Prototyper plus vite. Tester des hypothèses à moindre coût. Explorer de nouvelles offres. Repenser l’expérience client.

Une formation IA innovation permet d’outiller les équipes pour :

• Identifier des opportunités business
• Prioriser des cas d’usage à fort impact
• Expérimenter en mode test & learn
• Mesurer la valeur créée

Certaines entreprises choisissent d’aller plus loin en intégrant l’IA dans des programmes d’intrapreneuriat ou des parcours talents, afin de transformer des idées en projets concrets.

La formation devient alors un accélérateur de transformation.

Acculturer, activer, déployer : une progression naturelle

Toutes les entreprises n’ont pas le même niveau de maturité.

Une formation à l’IA structurée s’inscrit dans une progression :

1. Comprendre : décrypter les impacts stratégiques et aligner la direction
2. Tester : expérimenter des cas d’usage simples et activables
3. Structurer : prioriser, industrialiser et intégrer durablement

Cette logique progressive permet d’éviter deux écueils fréquents :

• Se limiter à un effet “conférence inspiration” sans passage à l’action
• Se lancer dans des projets techniques complexes sans acculturation préalable

Former ses collaborateurs à l’IA, c’est orchestrer cette montée en compétences.

Un enjeu clé pour les DRH : employabilité et engagement

L’IA transforme les métiers. Certaines tâches sont automatisées, d’autres évoluent, de nouvelles compétences émergent.

Ne pas accompagner cette transformation crée de l’incertitude.

Investir dans une formation IA pour ses collaborateurs permet de :

• Rassurer face aux mutations technologiques
• Développer l’employabilité
• Renforcer l’autonomie
• Positionner l’entreprise comme apprenante

Pour les DRH, la formation IA en entreprise s’inscrit pleinement dans une stratégie de gestion des compétences et d’anticipation des transformations.

IMPACT

Vers une IA responsable ?

Pour une IA éthique, inclusive et humaine, au service du bien commun et des transitions responsables.

Découvrez la vision de Schoolab

Sécuriser les usages grâce à la formation IA

L’adoption rapide des outils d’IA peut générer des risques :

• Partage involontaire de données sensibles
• Mauvaise interprétation des résultats
• Décisions basées sur des informations non vérifiées

Une formation IA structurée intègre systématiquement :

• Les enjeux de confidentialité
• Les questions réglementaires
• Les bonnes pratiques d’usage
• Le développement de l’esprit critique

Former, c’est sécuriser autant qu’activer.

Pourquoi investir maintenant dans une formation IA ?

Attendre comporte un risque : creuser l’écart avec les organisations déjà structurées.

Les entreprises qui prennent de l’avance sont celles qui :

• Forment largement leurs équipes
• Alignent stratégie et usage
• Mesurent la valeur créée
• Installent une culture d’expérimentation

La formation IA n’est pas un projet ponctuel. C’est un levier structurant de performance et d’innovation.

En résumé

Mettre en place une formation IA en entreprise permet de :

• Structurer l’adoption
• Développer des compétences concrètes
• Stimuler l’innovation
• Sécuriser les usages
• Engager les équipes

Former ses collaborateurs à l’IA, ce n’est pas suivre une tendance technologique.
C’est investir dans la capacité de l’organisation à évoluer.

Comment Schoolab accompagne les entreprises sur la formation ?

Notre approche repose sur trois principes simples :

Apprendre en faisant.
Les équipes travaillent sur leurs propres cas d’usage pour tester, expérimenter et progresser concrètement.

Monter en compétence progressivement.
De la prise de recul stratégique à l’activation métier, les parcours s’adaptent au niveau de maturité de l’organisation.

Créer de la valeur durable.
L’objectif n’est pas seulement de comprendre l’IA, mais de l’intégrer dans les pratiques pour en faire un véritable levier de performance.

L’article Pourquoi former ses collaborateurs à l’IA ? est apparu en premier sur The Schoolab.

En quelques mots, Fabienne Chol, DGA du Pôle Ressources humaines (PRH), raconte la genèse du Perqo. Après avoir réuni tous les services de la Région Île‑de‑France sur un même site à Saint‑Ouen, cassé les cloisons physiques, décloisonné les équipes et passé tous les agents en flex-office, restait à connecter le siège de la Région à un monde longtemps tenu à distance : celui des startups.

De cette intuition est né un projet un peu fou : installer des entrepreneurs au cœur même du Conseil régional, sur un plateau de 2 500 m², pour créer un « service public de l’incubation » et une nouvelle passerelle vers l’emploi, notamment pour les jeunes franciliens du quart nord‑est.

Un « service public de l’incubation » au siège de la Région

Quand Fabienne Chol lance l’idée, elle la formule clairement :
« Pour moi, l’incubateur est une entreprise à impact, et on a créé un service public de l’incubation au sein de la Région. La valeur sociale de l’incubation était d’être un service public au service de l’insertion professionnelle. »

L’objectif est double : aider des jeunes à s’insérer par l’entrepreneuriat, en faisant du passage au Perqo une expérience qui les rende “immédiatement employables” même si leur projet n’aboutit pas ; et faire évoluer la manière dont la Région conçoit ses politiques économiques, souvent pensées sans être assez confrontées aux réalités des TPE/PME.

Le pari est audacieux. « Quand on a annoncé le Perqo, certains élus s’exclamaient : “vous allez faire rentrer le loup dans la bergerie !” – le loup étant le privé », se souvient-elle en riant.

Trois ans plus tard, ce loup a trouvé sa place : 179 projets accompagnés, près de 12 M€ de financements levés, publics et privés confondus (un beau score pour des projets principalement sociaux), et une communauté d’alumni grandissante.

Un incubateur vraiment intégré au quotidien des agents

« C’est le seul incubateur implanté au siège d’une collectivité régionale », souligne Laetitia Benedetti, chargée de mission Perqo au Pôle Entreprises et Emploi (PEE). Pour elle, la spécificité du lieu ne tient pas tant au contenu des programmes qu’à l’immersion : « Sa plus‑value, c’est le fait qu’il soit en immersion dans les locaux du Conseil régional. Comme quand tu viens au bureau et que tu entends des choses, les entrepreneurs ont accès à des infos auxquelles ils n’auraient pas pensé, des réflexions qu’ils n’auraient pas eues. Cette vie en collectivité vient les enrichir. »

Guillaume Aubin, directeur de l’Expérience travail (PRH), parle d’un incubateur « intégré » : mêmes couloirs, mêmes ascenseurs, mêmes cantines. Le Perqo ne fonctionne pas à côté de l’administration, mais à l’intérieur, avec une liberté de circulation assumée.

Schoolab, l’énergie entrepreneuriale au service de la puissance publique

Pour faire exister ce « service public de l’incubation », la Région choisit de passer par un marché public, remporté par Schoolab, en partenariat avec 21, Croix-Rouge Française, sur le volet handicap. Il n’existe alors aucun modèle équivalent.

« On a rédigé un marché public de A à Z, ce qui est assez rare », raconte Guillaume Aubin. Il se souvient de la peur très concrète de ne voir « personne venir » et de l’émotion, avec Fabienne, quand les premiers entrepreneurs se sont installés.

Côté Schoolab, Julien Fayet, CEO, y voit tout de suite « une très belle opportunité » : « On pouvait prouver que l’ouverture à des acteurs différents apportait de la valeur. J’avais à cœur de montrer qu’on pouvait faire quelque chose au sein d’une administration qui soit ouvert et vivant. »

Il met en avant trois forces de Schoolab dans ce type de projet :

• un écosystème large, capable de mobiliser grands comptes, investisseurs, associations ou acteurs académiques ;
  
• des équipes agiles et entrepreneuriales, « qui n’ont pas froid aux yeux » et croient autant au projet que le client ;
  
• un savoir‑faire pour créer des lieux qui vivent, inspiré du Campus Schoolab à Saint-Lazare, répliqué ici au sein du siège de la Région.
  

Le résultat ? « La vitesse de croisière du Perqo est assez exceptionnelle », estime Laetitia Benedetti. Lieu vivant, programmes remplis, et une vraie attractivité : l’incubateur compte entre 60 et 70 projets accompagnés par promotion, soit environ 300 personnes présentes au quotidien dans les locaux.

« On a retiré des bureaux aux agents» : surmonter la méfiance des débuts

Rien de tout cela n’était gagné. Guillaume Aubin le rappelle sans détour : « Installer un incubateur au sein du siège signifie moins de bureaux pour nos agents. Donc tu te demandes comment ils vont réagir… Il fallait qu’ils s’y retrouvent, que l’incubateur leur apporte quelque chose ».

Aux inquiétudes très concrètes d’espace de travail s’ajoute la crainte de voir des privés influencer les marchés publics, et une image parfois caricaturale de la startup nation. « Les agents m’ont dit : “En fait, ils ont l’air normaux… il y a même des vieux !” », sourit‑il.

Du côté des entrepreneurs, le fossé est tout aussi réel. « Ma grande surprise, confie Fabienne Chol, a été que les incubés avaient le même fossé vis‑à‑vis du public que nous vis‑à‑vis du privé. Ils ont découvert ce que le public a de plus noble, et ont eu accès à tout le terrain des prérogatives de la Région, ce qui a vraiment représenté pour eux une mine d’or. »

Paul de Marnix, directeur général de 21, Croix-Rouge Française, parle, lui, d’« une phase d’évangélisation » indispensable au lancement de l’incubateur.

Pour dépasser ces blocages, Région et Schoolab ont forcé la rencontre, comme le dit Fabienne : « Il y avait une peur de ce que les agents ne connaissaient pas, donc il faut partager un repas, s’écouter, prendre des cafés… Schoolab a proposé une multitude de formats, parce que certains sont sensibles à écouter un pitch, d’autres à des rendez‑vous individuels, d’autres à partager un café. Petit à petit, cet éventail d’actions a fait que tous les agents se sont frottés au Perqo. »

Parrainage des startups par des agents, cafés entre entrepreneurs et agents, journées d’intégration communes, conférences inspirantes, stands entre midi et deux au réfectoire, participation des incubés aux salons régionaux… L’incubateur devient progressivement une évidence.

« Aujourd’hui, il n’y a pas un agent qui ne saurait pas expliquer ce qu’est Le Perqo », affirme Fabienne. Guillaume résume à sa façon : « Le Perqo est un peu devenu un non‑sujet, et c’est une très bonne chose. »

Un laboratoire vivant des politiques publiques

Au‑delà de l’accompagnement des startups, Le Perqo devient ce que Laetitia Benedetti décrit comme « un laboratoire des services publics » : « À force de mettre les agents en contact avec l’incubateur, par les ateliers et le mentorat, le Perqo est un laboratoire des services publics, pour pointer du doigt les faiblesses, les dysfonctionnements. »

Quand une agent vient présenter les aides régionales, les questions des entrepreneurs l’aident à enrichir et clarifier les dispositifs. Quand une startup comme StreetCo, le “waze” des personnes à mobilité réduite, est incubée, la Région teste concrètement ses solutions d’accessibilité dans ses propres bâtiments. Le Perqo, et la Région au sens large, deviennent alors un grand terrain d’expérimentation, à l’instar de Roofscapes, qui a pu tester ses toits végétalisés sur des lycées franciliens.

Pour Charline Avenel, DGA du Pôle Entreprises & Emploi, c’est un « magnifique outil » à deux niveaux. Tout d’abord, comme outil d’innovation dans la conduite des politiques publiques : « Le Perqo illustre une manière distinctive de travailler, en croisant le regard des agents et des entrepreneurs incubés. Je me fais un défi de poursuivre cette accroche, y compris en m’y impliquant moi‑même sur des sujets que je connais bien comme l’Edtech. »
Ensuite, comme une vitrine de l’innovation à impact de la Région : handicap, transition écologique, IA à impact, et bientôt santé des femmes. « Je vais tâcher d’ajouter quelque chose de nouveau : un grand projet sur la santé des femmes, et le Perqo pourrait prendre sa part en étant thématisé sur ce sujet. »

21, Croix-Rouge Française, joue un rôle clé sur la thématique du handicap. « On croit en ce qu’on fait, et on veut le diffuser. Plus il y aura d’innovations sociales dans le handicap, plus on aura rempli notre mission », insiste Paul de Marnix. 

Un impact mesurable… et fortement féminin

En un peu plus de deux ans, 179 projets ont été accompagnés au Perqo, dont 112 déjà sortis des programmes, essentiellement sur trois grandes thématiques : handicap, environnement et IA à impact (après une première phase autour du sport, dans le contexte des Jeux olympiques).

Ces startups ont levé 12 M€ de financements, publics et privés confondus – un ordre de grandeur confirmé à la fois par les bilans internes et par la presse économique.

Et derrière ces chiffres se joue aussi une transformation sociétale : d’une promotion à l’autre, près d’un projet sur deux compte au moins une femme dans son équipe fondatrice, avec plusieurs saisons dépassant les 50 %.

Pour la Région, c’est un levier concret pour soutenir l’entrepreneuriat féminin et faire émerger davantage de solutions pensées par et pour les femmes – une ambition que Charline Avenel veut amplifier avec la thématique santé des femmes et les projets FemTech en gestation.

Ce qu’il reste à inventer

Si Le Perqo a désormais trouvé son souffle, ses parties prenantes voient encore un large horizon devant lui. Pour Laetitia Benedetti, l’enjeu est clair : « maintenir la qualité » et surtout trouver « un parfait équilibre entre ce que les startups gagnent et les bénéfices pour la Région ». L’incubateur n’a de sens que s’il reste un lieu d’échanges mutuels, un laboratoire utile pour les politiques publiques.

Charline Avenel, elle, projette déjà la prochaine étape : faire du Perqo « un incubateur de référence sur l’impact », exigeant sur la sélection, riche en « projets successful », et toujours « économe et efficient des deniers publics ». 

Fabienne Chol, enfin, rappelle l’esprit d’origine : son premier objectif était que «Le Perqo perdure ». Aujourd’hui que la démonstration est faite, elle imagine un incubateur plus visible, plus ambitieux, porté par « une communauté d’alumni très forte » et par des partenariats d’envergure, « avec de grandes universités comme le MIT, par exemple ».

En somme, Le Perqo a réussi à naître. Il lui reste maintenant à grandir, sans jamais renoncer à ce qui fait son identité : un lieu où l’innovation publique et privée s’apprennent l’une de l’autre, au quotidien.

Pauline Bonoron, Directrice de Mission Entrepreneuriat chez Schoolab

L’article Le Perqo : Quand un marché public fait tomber le mur entre l’administration et les startups est apparu en premier sur The Schoolab.

Chez Schoolab, nous accompagnons depuis plus de dix ans des organisations dans la conception et l’animation de programmes talent, de programmes leadership et de programmes d’intrapreneuriat, avec un objectif clair : transformer durablement les organisations par le développement des talents.

Voici les 10 bonnes raisons de lancer votre programme talent.

1. Programme talent : identifier et révéler les talents à haut potentiel

Un programme talent permet de détecter les collaborateurs à fort potentiel, parfois peu visibles dans les organisations.
En leur offrant un cadre structuré et exigeant, l’entreprise leur permet d’exprimer pleinement leurs capacités et de se positionner sur des enjeux stratégiques.
Ce dispositif complète efficacement une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, en révélant des profils capables de porter des projets à impact.

Pour approfondir ce sujet, découvrez notre approche des programmes d’intrapreneuriat :

MÉTHODOLOGIE

Pourquoi lancer un programme d’intrapreneuriat ?

L’intrapreneuriat permet aux collaborateurs de développer de nouvelles compétences tout en faisant émerger des projets stratégiques alignés sur les besoins réels du terrain. Un levier puissant pour accélérer l’innovation, renforcer l’engagement et transformer durablement la culture de votre organisation.

Découvrir la méthodologie

2. RH : développer les compétences clés pour l’avenir

Les participants à un programme talent développent des compétences essentielles pour faire face aux transformations actuelles et futures :

• leadership et posture managériale
• collaboration transverse
• innovation et créativité
• gestion de projet complexe
• prise de décision dans l’incertitude
• utilisation des nouvelles technologies, notamment l’intelligence artificielle

Ces compétences sont aujourd’hui indispensables pour rester compétitif et agile.

3. Programme talent : stimuler l’innovation interne

Le programme talent est un accélérateur d’innovation interne.
En travaillant sur des problématiques réelles, issues du terrain, les participants expérimentent de nouvelles méthodes et développent une véritable culture de l’innovation.

Grâce à des approches comme le design thinking, le lean startup ou le prototypage, les talents apprennent à transformer des idées en solutions concrètes, testées et itérées rapidement.

4. Renforcer l’engagement et la motivation des collaborateurs

Être sélectionné dans un programme talent constitue un signal fort de reconnaissance.Les collaborateurs se sentent valorisés, écoutés et investis d’une mission à fort impact.

Cette reconnaissance renforce l’engagement, la motivation et le sentiment d’appartenance à l’entreprise, tout en créant une dynamique positive au sein des équipes.

5. Favoriser la collaboration transverse et décloisonner l’organisation

Un programme talent rassemble des profils issus de différents métiers, directions ou zones géographiques. Cette diversité favorise la collaboration transverse et permet de casser les silos organisationnels.

Les participants apprennent à travailler ensemble, à confronter leurs points de vue et à co-construire des solutions plus pertinentes et plus robustes.

6. Programme talent et leadership : préparer les futurs leaders

Le programme talent constitue un véritable vivier de futurs leaders.

Les participants développent leur capacité à :

• porter une vision
• fédérer des équipes
• piloter des projets stratégiques
• accompagner le changement
• incarner la culture de l’entreprise

Ces expériences constituent un socle solide pour les parcours de management et de leadership.

En savoir plus sur nos dispositifs dédiés au leadership :

MÉTHODOLOGIE

Transformer le leadership par l’innovation collaborative

Dans un monde où la durée de vie d’une compétence se compte en années, plus en décennies, le rôle du leader évolue profondément.
Chez Schoolab, nous aidons les organisations à apprendre autrement : par l’expérimentation, la collaboration et l’intelligence collective.
Un nouveau leadership se construit : plus ouvert, plus humain, et surtout plus apprenant.

Découvrir l’approche

7. Accompagnement des futurs leaders : Fidéliser les talents clés et réduire le turnover

Les collaborateurs à fort potentiel sont souvent les plus sollicités sur le marché. Un programme talent permet de répondre à leurs attentes en matière de développement, de reconnaissance et de projection professionnelle.

Les entreprises qui investissent dans leurs talents observent une réduction du turnover et une meilleure rétention des profils stratégiques.

8. Programme talent : accélérer la transformation de l’organisation

Les talents formés dans le cadre du programme deviennent des relais de transformation. Ils diffusent de nouvelles pratiques, de nouvelles méthodes de travail et contribuent à faire évoluer la culture de l’entreprise.

Le programme talent devient ainsi un levier puissant pour accompagner les transformations organisationnelles et stratégiques.

9. Dispositif d’innovation interne : Renforcer la marque employeur

Un programme talent structuré et visible renforce l’attractivité de l’entreprise. Il témoigne d’une organisation qui investit dans le développement de ses collaborateurs et dans l’apprentissage continu.

Cet engagement constitue un atout fort pour attirer de nouveaux talents et renforcer la crédibilité de la marque employeur.

10. Installer une culture d’apprentissage durable

Au-delà des promotions successives, le programme talent contribue à installer une culture de l’apprentissage continu. Les participants deviennent des ambassadeurs internes, des mentors et des contributeurs actifs à la diffusion des bonnes pratiques.

Cette dynamique collective permet à l’organisation de rester agile et compétitive dans la durée.

Comment réussir son programme talent

Pour maximiser l’impact d’un programme talent, trois éléments sont essentiels.

Une pédagogie expérientielle

L’apprentissage par la pratique, l’expérimentation et le travail sur des projets réels favorise une montée en compétences rapide et durable.

Nos approches s’appuient notamment sur le design thinking :

MÉTHODOLOGIE

Qu’est-ce que le Design Thinking ?

De prime abord, la méthode de Design Thinking s’applique à de multiples projets. Exploration de cette approche de l’Innovation pour la conception de produits/services innovants.

Découvrir le Design Fiction

Un accompagnement sur mesure

Chaque programme doit être conçu en cohérence avec la stratégie, la culture et les enjeux spécifiques de l’entreprise.

Une mesure de l’impact

Le suivi des compétences développées, de l’engagement des participants et des projets menés permet de piloter et d’améliorer continuellement le dispositif.

Conclusion

Lancer un programme talent est un investissement stratégique pour développer les compétences, stimuler l’innovation et préparer les leaders de demain.

Bien conçu, il devient un levier puissant de transformation culturelle et organisationnelle.

Chez Schoolab, nous accompagnons depuis plus de dix ans nos clients dans la conception et le déploiement de programmes talent, de leadership et d’innovation. Des acteurs majeurs comme Crédit Agricole, Groupama, Veolia, Merck, Orano ou JLL nous font confiance pour structurer des dispositifs exigeants, sur mesure et alignés avec leurs enjeux stratégiques.

Ces programmes permettent non seulement de révéler le potentiel des collaborateurs, mais aussi d’ancrer une culture d’apprentissage, de collaboration et d’impact au cœur des organisations.

Investir dans un programme talent, c’est faire le choix de préparer l’avenir en plaçant le développement des talents au centre de la performance et de la transformation.

L’article 10 bonnes raisons de lancer son programme talent est apparu en premier sur The Schoolab.

Dans cet article, on vous explique pourquoi et comment un programme d’intrapreneuriat crée de la valeur, que ce soit pour les collaborateurs, pour l’entreprise ou pour les Ressources Humaines.

Qu’est-ce que l’intrapreneuriat ?

L’intrapreneuriat consiste à permettre à des collaborateurs de développer des projets innovants à l’intérieur même de leur entreprise, avec un cadre sécurisé et un accompagnement adapté.

Ce n’est pas un “à-côté” : c’est un véritable dispositif d’innovation qui permet :

• de détecter des talents
• d’explorer des sujets stratégiques
• d’accélérer des projets difficiles à faire émerger dans les circuits traditionnels
• de renforcer la culture de collaboration et d’innovation

CLIENT

Les collaborateurs de Groupama au coeur de l’intrapreneuriat

Découvrez comment Groupama place ses collaborateurs au cœur de l’innovation grâce à son programme d’intrapreneuriat, accompagné par Schoolab, pour stimuler la créativité, développer de nouvelles opportunités business et renforcer l’efficacité opérationnelle.

Découvrir l’étude de cas

1. Pourquoi lancer un programme d’intrapreneuriat pour vos collaborateurs ?

Un programme d’intrapreneuriat donne la possibilité aux salariés de prendre un rôle différent, plus entrepreneurial, au service de leur entreprise. Et les bénéfices sont considérables.

1. Développer de nouvelles compétences clés

Les collaborateurs apprennent à :

• travailler en mode agile
• mener des interviews utilisateurs
• tester des hypothèses
• prototyper rapidement
• pitcher devant des décideurs

Autant de compétences fortement recherchées et rarement développées dans le quotidien opérationnel.

2. Gagner en visibilité au sein de l’organisation

L’intrapreneuriat donne accès à :

• des sponsors stratégiques
• des interactions avec le top et middle management
• des moments clés où les collaborateurs pitchent devant des directions

Un véritable accélérateur de carrière.

3. Valoriser leurs compétences et devenir acteurs de leur parcours

Participer à un programme d’intrapreneuriat est une ligne forte dans un parcours professionnel : elle prouve la capacité à prendre des initiatives et à mener un projet complexe.

4. Rejoindre une communauté engagée et inspirante

Les intrapreneurs forment souvent :

• une communauté visible
• sollicitée pour des groupes de travail
• mobilisée pour des interventions internes
• accompagnée dans son développement professionnel

Une dynamique collective qui renforce l’engagement.

CLIENT

Bouygues Construction R&D : accompagner les chefs de projet vers une posture d’intrapreneur

Bouygues Construction lance un programme d’intrapreneuriat New Value, porté à la fois par la Direction de l’Innovation et les Ressources Humaines. L’objectif : développer un portefeuille de projets et identifier des collaborateurs qui ont de réelles capacités intrapreneuriales.

Découvrir l’étude de cas

2. Pourquoi lancer un programme d’intrapreneuriat pour l’entreprise ?

Un programme d’intrapreneuriat génère de la valeur business, pas seulement de la motivation. C’est un outil d’innovation puissant, concret et orienté impact.

1. Explorer des projets stratégiques… avec une approche centrée usagers

Les intrapreneurs mènent des travaux exploratoires sur des sujets prioritaires, en adoptant une démarche :

• empathique
• terrain
• orientée besoins réels

Cela permet d’éviter les projets déconnectés des usages ou trop éloignés des irritants du quotidien.

2. Résoudre des problématiques concrètes vécues par les salariés

Qui mieux que les collaborateurs pour identifier les ruptures, les opportunités ou les irritants internes ?

L’intrapreneuriat donne la “parole du terrain” une vraie place dans la stratégie d’innovation.

3. Intégrer les meilleurs projets dans la stratégie d’innovation

Les projets les plus prometteurs peuvent :

• rejoindre des feuilles de route métiers
• être testés en conditions réelles
• être industrialisés
• devenir des pilotes stratégiques

Le programme devient un véritable funnel d’innovation.

4. Développer une culture d’innovation durable

Plus qu’un dispositif, l’intrapreneuriat contribue à transformer la culture de l’organisation :

• plus collaborative
• plus ouverte
• plus user-centric
• plus agile

CLIENT

La Caisse Nationale d’Assurance Vieillesse lance son programme d’intrapreneuriat

Les équipes en charge de la démarche d’intrapreneuriat dans la CNAV souhaitent s’appuyer sur un expert du sujet et de son déploiement dans des organisations complexes, en intégrant l’ensemble des parties prenantes dès la phase de conception du programme d’Innovation publique…

Découvrir l’étude de cas

3. Pourquoi lancer un programme d’intrapreneuriat pour les RH ?

Pour les Ressources Humaines, l’intrapreneuriat est un levier de transformation puissant, à la fois individuel et collectif.

1. Engager les collaborateurs dans l’amélioration de leurs conditions de travail

Les projets d’intrapreneuriat partent souvent :

• d’irritants terrain
• de besoins internes
• d’observations quotidiennes

L’intrapreneuriat rend le pouvoir d’agir aux collaborateurs.

2. Explorer des sujets stratégiques sponsorisés par des décideurs clés

Les RH peuvent s’appuyer sur le programme pour activer des sponsors décisionnaires et faire émerger des sujets à fort impact.

3. Identifier, accompagner et fidéliser les talents

L’intrapreneuriat crée une véritable pipeline de talents qui :

• révèlent leur leadership
• prennent des responsabilités
• apprennent vite
• renforcent leur employabilité

Un outil puissant pour la GPEC.

4. Repenser la fidélisation par l’épanouissement et la montée en compétences

Là où les parcours traditionnels s’essoufflent, l’intrapreneuriat permet :

• d’expérimenter de nouveaux métiers
• de découvrir d’autres secteurs internes
• de se développer dans un cadre sécurisé
• de renforcer son sentiment d’appartenance

CLIENT

Programme Intrapreneuriat KPMG : L’Accélérateur by KPMG

Découvrez comment KPMG collabore avec Schoolab pour développer et opérer son Lab d’intrapreneuriat et accompagner 3 promotions d’intrapreneurs et leur projet.

Découvrir l’étude de cas

Comment Schoolab accompagne les entreprises dans leurs programmes d’intrapreneuriat

Depuis plus de 10 ans, Schoolab accompagne des programmes d’intrapreneuriat dans des organisations publiques et privées (LVMH, Groupama, AFD, Orano, MAIF, etc…).

Notre approche repose sur trois piliers :

1. L’apprentissage par l’action

Chaque intrapreneur avance sur un projet réel, utile, testé auprès d’usagers.

2. La montée en compétences

Coaching, ateliers, ressources digitales, pair learning : un cadre conçu pour faire grandir les équipes.

3. L’impact concret

Objectif : faire émerger des projets alignés avec la stratégie, testés rapidement et porteurs de valeur.

L’intrapreneuriat, un levier stratégique pour les organisations qui veulent avancer vite

Lancer un programme d’intrapreneuriat, c’est donner aux collaborateurs les moyens :

• de créer de la valeur
• d’innover différemment
• de contribuer à des projets stratégiques
• de développer leurs compétences
• et de transformer l’organisation de l’intérieur

À l’heure où les entreprises doivent se réinventer, c’est l’un des investissements les plus puissants humainement et stratégiquement.

MÉTHODOLOGIE

Découvrez le Sustainable Design

Conciliez innovation, durabilité et équité. Grâce au Sustainable Design, intégrez les enjeux environnementaux et sociétaux dès la conception pour créer des produits, services et stratégies à impact positif et durable.

Tout savoir sur la méthodologie Sustainable Design

L’article Pourquoi lancer un programme d’intrapreneuriat ? Le guide complet pour transformer votre organisation est apparu en premier sur The Schoolab.

Autrement dit, tout ce que nous savons faire devient rapidement obsolète.
Dans ce contexte, apprendre à apprendre devient une compétence clé pour chacun, mais aussi pour les organisations.

Et c’est là que tout commence.

Chez Schoolab, on est convaincus qu’innover, ce n’est pas seulement créer de nouveaux produits ou outils : c’est surtout apprendre à travailler, diriger et collaborer différemment.

Ces dernières années, nous avons accompagné de nombreuses organisations – publiques comme privées – qui ressentaient le besoin de faire évoluer leurs façons de travailler ensemble.

Des modèles de management parfois trop figés, pas toujours adaptés à la complexité et à l’incertitude d’aujourd’hui…

Et surtout, une même aspiration : remettre du sens, de l’écoute et de l’humain au cœur du collectif.

Ce que le futur du travail nous dit

Quand on observe les grandes tendances du marché de l’emploi, une chose saute aux yeux : les compétences qui vont compter demain ne sont plus seulement techniques, elles sont profondément humaines.

Le World Economic Forum, dans son rapport Future of Jobs 2024, montre clairement cette évolution.

Les entreprises attendent désormais de leurs collaborateurs qu’ils développent davantage de curiosité, d’esprit critique, de créativité et de capacité à apprendre en continu.

Comme le montre cette étude, on voit que des compétences comme la pensée analytique, la résilience, la collaboration, ou encore le leadership bienveillant sont appelées à devenir centrales d’ici 2030.

Et c’est exactement ce qu’on observe sur le terrain : les leaders les plus inspirants ne sont plus ceux qui “savent”, mais ceux qui créent les conditions pour apprendre ensemble.

Apprendre en faisant, plutôt qu’en écoutant

Notre manière de faire est simple : on n’apprend pas en écoutant, on apprend en faisant.

Alors, plutôt que des formations descendantes, on conçoit des expériences immersives où chacun devient acteur de sa propre transformation.

Des ateliers collaboratifs, des mises en situation, des séquences de feedback, des tests… un véritable processus itératif qui permet de maximiser l’impact pour l’apprenant et l’organisation

Et surtout, une posture bienveillante et exigeante à la fois.

Celle qui accepte de ne pas tout savoir, mais d’apprendre avec les autres.

Au fil des sessions, on voit des choses se passer : des managers qui écoutent autrement, des réunions qui se transforment, des décisions plus partagées, et une confiance qui s’installe.

Une autre façon de faire grandir les équipes

Derrière cette approche, il y a une conviction forte : la transformation culturelle ne se décrète pas, elle se vit.

Et pour qu’elle prenne racine, il faut qu’elle soit concrète, utile, incarnée.

C’est ce que l’on fait à travers notre démarche en quatre temps :

1. Aller sur le terrain pour comprendre les vrais besoins et les freins du quotidien.
2. Co-concevoir les parcours d’apprentissage avec ceux qui vont les vivre.
3. Tester, ajuster, recommencer – parce qu’on apprend autant des erreurs que des réussites.
4. Former des ambassadeurs en interne, pour que la démarche continue sans nous.

Et les résultats parlent d’eux-mêmes : des communautés de leaders qui se forment, des pratiques qui circulent, un niveau d’engagement qui monte, et un impact mesurable.

Certaines organisations atteignent des taux de satisfaction exceptionnels, au-delà de 80 % de recommandation.

Le niveau de satisfaction et d’engagement des équipes dont les managers ont été formés est en moyenne plus de élevé de 10% par rapport à la moyenne de l’entreprise

Mais au-delà des chiffres, c’est l’énergie collective qui change.

Les thématiques explorées

Tout au long des ateliers, les participants découvrent et testent des leviers très concrets, directement applicables dans leur quotidien :

• La créativité, pour repenser les services et trouver de nouvelles façons d’agir ;
• La collaboration, pour fluidifier les échanges entre équipes et casser les silos ;
• L’esprit critique, pour nourrir le débat et prendre de meilleures décisions ;
• La communication bienveillante, pour apaiser les tensions et renforcer la confiance ;
• L’intelligence collective, pour faire émerger des solutions partagées, ancrées dans le réel.

Ces sujets, simples en apparence, ouvrent souvent des prises de conscience puissantes : un autre rapport à l’autorité, à la responsabilité, à la place de chacun dans le collectif.

Le vrai enjeu : réapprendre à apprendre

Quand les compétences évoluent aussi vite, le rôle du leader change lui aussi.
Il ne s’agit plus d’être celui qui sait, mais celui qui crée les conditions pour apprendre ensemble.
Autrement dit, tout le monde doit apprendre en continu.

Mais apprendre, ce n’est plus juste “suivre une formation” : c’est une attitude, une curiosité, un réflexe collectif.

C’est exactement ce qu’on cherche à cultiver chez Schoolab.
On conçoit des programmes où l’on repart avec des outils, oui, mais surtout avec une nouvelle posture.
Celle de la collaboration, de l’expérimentation, et de l’écoute.

En résumé

Transformer le leadership, ce n’est pas seulement former des managers : c’est faire évoluer la culture du travail, pour qu’elle soit plus ouverte, plus vivante, plus humaine.

On ne forme pas uniquement à de nouvelles compétences, on fait grandir des personnes.

C’est cette conviction qui guide chacune de nos démarches, et qui nous rappelle chaque jour pourquoi on fait ce métier.

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Recycler une fraction des déchets, concevoir un éco-produit “vitrine”, compenser son empreinte carbone… ces démarches, bien que louables, relèvent encore du cosmétique. Elles ne remettent pas en cause le modèle linéaire dominant : produire, consommer, jeter.

Les chiffres parlent d’eux-mêmes : à l’échelle mondiale, seuls 6,9 % des matériaux utilisés sont réemployés ou recyclés (Circularity Gap Report 2025 (Circle Economy + Deloitte)). Dans l’Union Européenne, la part de matières recyclées ne représente qu’environ 11–12 % (Eurostat/AEE). Cependant le recyclage seul ne suffira pas à transformer le modèle car, sans baisse de la consommation, le pourcentage de matière recyclée ne pourra pas dépasser les 25 %.

L’économie circulaire n’est pas un supplément d’âme. C’est une révolution industrielle et économique qui implique trois transformations profondes :

1. La conception des produits : favoriser la réparabilité, la modularité, la réutilisation.
2. La chaîne de valeur : intégrer la circularité à chaque étape, de l’approvisionnement à la logistique en passant par la fin de vie.
3. Le business model : passer de la vente à l’usage, valoriser la performance et la durabilité plutôt que l’obsolescence.

Startups, PME et grands groupes n’abordent pas ce défi de la même manière, mais chacun dispose d’atouts uniques pour transformer ses pratiques.

Startups : l’agilité comme avantage compétitif

Les startups n’ont pas l’inertie des grands groupes : elles peuvent intégrer la circularité dès la phase de conception.
Elles testent rapidement de nouveaux modèles d’affaires (abonnement, location, réemploi), elles osent challenger les standards existants. Certain.e.s développent des solutions de recyclage local, de réparation simplifiée ou encore de nouveaux matériaux biosourcés. Leur force est de prouver que la circularité peut être rentable et attractive dès le départ.
Leur défi : passer à l’échelle sans perdre leur ADN, ni se heurter aux lourdeurs des systèmes industriels dominants.

PME : un terrain fertile mais sous-exploité

Les PME sont souvent au cœur des chaînes de valeur industrielles. Elles connaissent leurs fournisseurs, leurs clients, leurs contraintes.
Pour elles, l’économie circulaire peut être une formidable opportunité de différenciation, mais aussi un moyen de sécuriser leurs approvisionnements et de réduire leurs coûts. Par exemple, une entreprise manufacturière peut transformer son modèle en récupérant, reconditionnant et revendant ses propres pièces. Ou encore, mutualiser ses flux logistiques avec d’autres acteurs de son territoire.
Leur défi : accéder aux financements, aux compétences et aux outils pour structurer une démarche circulaire. Beaucoup ont la volonté, mais manquent d’accompagnement stratégique pour passer à l’action.

Grands groupes : la transformation systémique

Les grands groupes ont un rôle clé, un rôle moteur, ce sont eux qui structurent l’ensemble des chaînes de valeur.
Lorsqu’ils intègrent la circularité, cela entraîne tout un écosystème de fournisseurs, de partenaires, de clients. Un acteur de l’automobile qui conçoit ses véhicules pour être démontés et réutilisés entraîne toute la filière vers de nouveaux standards. De même, un groupe de distribution qui impose des emballages réutilisables impacte des centaines de PME.
Leur défi : dépasser la logique du “pilote vitrine” pour intégrer la circularité dans l’ensemble de leurs process. Cela demande de repenser les modèles financiers, industriels et culturels.

Un an à la conquête de l’entrepreneuriat circulaire

Dans le paysage entrepreneurial contemporain, l’économie circulaire se profile comme une voie…

Lire l’article

Ma conviction

La circularité n’est pas un gadget RSE : c’est un nouveau contrat économique entre acteurs industriels. Cette transition ne se fera pas uniquement par des slogans corporate. Elle demande des startups qui osent, des PME qui transforment leurs pratiques, et surtout des grands groupes qui jouent pleinement leur rôle systémique. 

Car c’est en montrant l’exemple que l’on impulse le changement : si un grand groupe initie sa transition vers l’économie circulaire, les acteurs de son écosystème seront contraints d’emboîter le pas.

Et vous, à votre échelle — startup, PME ou grand groupe — comment intégrez-vous la circularité : comme une expérimentation périphérique ou comme une véritable stratégie business ?

Claire Suchodolski, Responsable Incubateur chez Schoolab

L’article Startups, PME, grands groupes : qui osera vraiment l’économie circulaire ? est apparu en premier sur The Schoolab.

Ces dernières années, l’intelligence artificielle ne se contente plus de transformer seulement nos outils ou nos méthodes : elle bouscule profondément tous nos repères. En s’immisçant dans tous les pans de notre société — économie, éducation, santé, culture, lien social… — elle redéfinit, la plupart du temps en silence, nos manières de penser, d’agir et de prendre des décisions.

Ce bouleversement profond appelle une réponse à la hauteur : il ne s’agit pas de rejeter la  technologie, mais de se l’approprier de façon consciente, humaine et critique. Car l’IA ne doit être perçue ni comme une promesse aveugle, ni comme une menace insurmontable. En réalité, elle est un reflet. Celui de nos choix collectifs — ou de nos abdications.

Chez Schoolab, nous avons fait un choix clair : mettre l’IA au service du discernement. Car face à des systèmes de plus en plus capables d’agir sans contrôle direct, nous refusons une autonomisation totale sans aucune supervision humaine, tout en encourageant l’utilisation de l’IA là où elle peut apporter des solutions concrètes à des enjeux majeurs et contribuer à un développement responsable ainsi qu’au bien-être collectif.

Une technologie exponentielle

L’IA n’évolue pas. Elle s’accélère. Et dans cette accélération, elle se transforme. Elle ne se contente plus de répondre, elle agit. Elle ne se contente plus d’outiller, elle décide. 

L’IA n’est pas monolithique. Il n’existe pas une intelligence artificielle, mais des usages — et chacun d’eux requiert un niveau de conscience, de responsabilité, de garde-fous : 

• Quand l’IA génère du texte ou répond à des prompts, ses effets sont limités.
  
• Quand elle s’intègre à des processus qui affectent la réalité — il faut la surveiller.
  
• Mais quand elle agit seule, décide seule, sans aucune supervision directe, on parle d’agent IA. Et là, la vigilance ne peut plus être une option.

Ces évolutions, souvent invisibles, déplacent la frontière entre humain et machine sans en poser explicitement les conditions ou les limites.

Et c’est précisément là que réside l’urgence : reprendre la main avant que la frontière ne disparaisse.

Notre positionnement  

Notre approche de l’IA n’est pas théorique ou spéculative. Elle découle de notre posture singulière puisque nous ne nous positionnons pas comme des experts techniques de haut niveau spécialisés dans le déploiement massif de l’IA et de l’automatisation, mais comme des conseillers stratégiques qui accompagnent les organisations dans leur transformation numérique responsable. Notre expertise réside dans la méthodologie. Et c’est précisément ce positionnement qui nous permet de porter un regard libre, exigeant, lucide et surtout profondément exigeant sur ses usages actuels et futurs.

Nous refusons les récits magiques et sensationnels qui prônent une IA toute-puissante et nous nous méfions tout autant de celles qui standardisent, uniformisent et remplacent trop souvent sans même réfléchir. Nous refusons les usages qui dessaisissent, qui imposent ou qui figent. Une IA qui décide seule d’un recrutement, sans explication ni recours et qui ne fait pas progresser l’humain. Une IA qui homogénéise les contenus culturels pour maximiser l’engagement fait reculer la diversité. Une IA qui surveille sans débat remet en cause les fondements démocratiques.

Chez Schoolab, nous défendons une technologie qui renforce l’humain, qui éclaire sans imposer et qui complète sans réduire ou appauvrir. Nous défendons une IA qui, dans une salle de classe, enrichit la pédagogie sans la mécaniser. Celle qui, dans un hôpital, soutient le discernement médical sans jamais s’y substituer. Celle qui, dans une collectivité, éclaire la décision publique sans réduire les citoyens à des données. Nous croyons fermement en une IA qui accompagne et soutient notre créativité, notre intuition et notre capacité à imaginer ensemble un futur désirable.

Autrement dit, une intelligence augmentée. Pas une automatisation de notre humanité.

Accompagner la transition

Depuis toujours, notre vision s’incarne intrinsèquement dans notre manière d’agir. Ainsi, comprendre l’Intelligence Artificielle, c’est aussi savoir comment l’intégrer de manière raisonnée : chez Schoolab, nous agissons comme un catalyseur de transitions responsables.

C’est pourquoi nous accompagnons les organisations dans une appropriation progressive et critique de ces technologies. Ainsi, en combinant user centricity, stratégie, prospective, gouvernance, et pensée éthique, nous construisons, avec nos clients, des ponts entre les imaginaires technologiques et les réalités humaines.

Mais cela implique également de prendre en compte les limites propres aux agents autonomes : risque de surconsommation de ressources, perte de traçabilité, actions non justifiées… Autant de dérives potentielles que nous cherchons à anticiper à travers une approche responsable et documentée.

Chez Schoolab, nous croyons au pouvoir de l’IA comme levier d’innovation accessible. Non pas dans une logique de compétition effrénée, mais comme un outil au service de celles et ceux qui entreprennent — qu’ils soient entrepreneurs, intrapreneurs ou membres de collectifs citoyens. Un outil pour créer du nouveau avec peu de moyens. C’est cette idée — celle d’une innovation accessible à tous — qui porte nos valeurs depuis le premier jour.

Et dans ce rôle, une mission centrale s’impose : poser les questions que la technologie – et en particulier les agents autonomes – ne pose pas : que fait l’agent ? pourquoi ? jusqu’où doit-on lui faire confiance ? à quel moment doit-il rendre des comptes ?

Comprendre avant d’agir

De fait, avant de déployer massivement une technologie, il est indispensable d’en comprendre les logiques sous-jacentes et les limites. Aujourd’hui, trop d’acteurs se précipitent et mettent en place des IA sans en maîtriser ni les enjeux profonds, ni les risques, ni les limites. Chez Schoolab, au contraire, nous croyons profondément qu’il faut d’abord éveiller l’esprit critique  et systémique, créer les conditions d’un véritable débat et construire une culture commune.

Pour cela, nous avons développé des formats immersifs et participatifs, mêlant méthodologie et mise en pratique : design fiction, ateliers, simulations… Autant d’espaces où dirigeants, agents, collaborateurs et citoyens peuvent explorer les enjeux, formuler des préférences, projeter une vision.

Notre objectif n’est pas de former des experts techniques. Nous formons des acteurs éclairés, capables d’arbitrer, d’exprimer des préférences, de formuler une vision.

Analyser, maîtriser, gouverner

Mais comprendre ne suffit pas. Il faut aussi encadrer les usages, gouverner, définir des règles claires et mettre en place des garde-fous. Car laisser faire, c’est renoncer à toute forme de contrôle et accepter que des décisions structurantes échappent à tout débat démocratique.

C’est pourquoi, chez Schoolab nous militons pour une Intelligence Artificielle lisible, traçable, explicable. Et surtout, une IA gouvernée par celles et ceux qui n’ont pas voix au chapitre : citoyens, usagers, territoires… Cette exigence démocratique n’est pas un luxe : c’est la condition même de la confiance.

Cela passe notamment par la mise en place de principes de gouvernance spécifiques aux agents : supervision humaine, gestion fine des droits d’accès et des rôles, limitation de l’autonomie et protocoles d’intervention au même titre que le human in the loop. Il est donc essentiel d’inclure l’ensemble des parties prenantes dans les choix de ce que l’agent sera autorisé à faire.

Car l’IA ne doit pas nous échapper. Au contraire, elle doit nous ressembler.

Pour une IA au service du bien commun

Aujourd’hui, dans un monde secoué par des crises majeures — qu’elles soient écologiques, démocratiques ou sociales — l’IA ne peut se contenter d’optimiser. Elle doit contribuer à bâtir un avenir plus juste, plus sobre, plus inclusif…

Notre parti pris chez Schoolab : une vision de l’intelligence artificielle qui soit profondément ouverte, accessible, durable. Nous prônons une IA qui bénéficie aussi à celles et ceux que l’on a bien trop souvent oublié dans les grandes révolutions numériques. C’est donc dans cet esprit que nous travaillons avec les acteurs de la tech for good, les ONG et les collectivités pour garantir l’inclusion de tous.

Car bien orientée, l’IA peut devenir un levier puissant de transformation sociale.

Co-construire ensemble une autre vision de l’IA

Il y a 20 ans, Schoolab est né avec la conviction profonde que l’innovation devait servir les grandes transitions de notre époque. Aujourd’hui, nous étendons cette ambition au champ de l’intelligence artificielle.

Non pas pour suivre une mode.
Mais pour affirmer une position.
Non pas pour annoncer ce que nous ferons de l’IA, mais pour affirmer clairement comment elle doit être encadrée.

Nous ne prétendons pas tout savoir. Mais nous savons une chose : l’IA changera le monde. Et nous avons le pouvoir — et le devoir — de choisir dans quelle direction, pour qu’elle contribue à un avenir plus juste, durable et inclusif.

L’article Manifeste : pour une Intelligence Artificielle responsable est apparu en premier sur The Schoolab.

Comment former des leaders capables d’anticiper l’avenir dans un monde incertain ? Comment transformer un séminaire de leadership en une expérience immersive et transformatrice ?

C’est le défi que nous avons relevé pour Bulgari, en intégrant une méthodologie puissante et encore peu explorée dans le monde du leadership : le design fiction.

Chez Schoolab, nous croyons que l’innovation n’est pas réservée aux produits ou aux services. Elle doit aussi s’appliquer aux modèles de leadership. C’est pourquoi nous avons fait un pari audacieux : et si nous plongions les dirigeants de Bulgari dans des futurs possibles pour renforcer leur posture de leader ?

Pourquoi le Design Fiction ? Une approche puissante pour les leaders

Le design fiction n’est pas qu’un simple exercice créatif. C’est une méthodologie de transformation qui mobilise les imaginaires, permet d’anticiper les mutations du marché et développe des stratégies d’action face à l’incertitude.

• Observer et détecter les signaux faibles : Apprendre à lire les tendances émergentes et leurs impacts.
• Imaginer et scénariser le futur : Construire des récits stratégiques en mêlant prospective et storytelling.
• Passer à l’action avec agilité : Transformer une vision en feuille de route concrète et alignée avec la réalité du marché.

Trois jours immersifs dans un cadre d’exception

C’est au château de Lucens, en Suisse, que nous avons conçu et animé pour Bulgari, un séminaire hors du commun, mêlant moments d’inspiration et ateliers de création.

Explorer les futurs possibles – Jour 1

1. Décryptage des tendances et signaux faibles du marché du luxe.
2. Conférences inspirantes avec des experts en prospective et en design fiction.
3. Manipulation de 28 scénarios prospectifs, sous forme de jeu de cartes, pour projeter Bulgari dans différentes réalités.

Construire une vision inspirante – Jour 2

• Ateliers d’écriture avec Ludovic Roubaudi pour apprendre à scénariser des récits et structurer des visions stratégiques.
• Interventions de speakers de haut niveau, comme Jean-Pierre Goux et Laura Burdese, pour nourrir les réflexions des participants.

Transformer et agir – Jour 3

• Identification des opportunités business découlant des scénarios explorés.
• Définition de nouvelles expériences clients et modèles économiques pour Bulgari.
• Masterclass sur l’intelligence émotionnelle et la gestion du changement, pour renforcer les soft skills et ancrer le leadership dans l’action.

Des résultats concrets : un leadership plus agile et visionnaire

Le design fiction a permis aux dirigeants de Bulgari de :

“On vous a suivis parce que vous avez suscité notre curiosité, vous nous avez fait réfléchir, vous nous avez convaincus avec bienveillance et intelligence. Vraiment bravo, je suis très impressionnée.”

C

Catherine E.

Pourquoi choisir Schoolab pour repenser le leadership ?

En tant que spécialistes du design et de l’innovation et accompagné de nos experts, nous aidons les entreprises à construire des programmes de leadership impactants, en intégrant des méthodologies éprouvées comme le design fiction, la facilitation créative et l’intelligence collective.

Vous souhaitez repenser vos formations de leadership et donner à vos équipes une vision plus stratégique et inspirante ?

L’article Leadership et Design Fiction : Transformer l’avenir avec Bulgari est apparu en premier sur The Schoolab.

Paris – Alors que la crise des matériaux bouleverse le secteur agricole mondial, une startup française audacieuse, SyntheFood, s’impose comme la nouvelle référence de l’alimentation synthétique. Face à la raréfaction des terres agricoles, aujourd’hui massivement consacrées à la production de matériaux alternatifs depuis l’interdiction du plastique vierge – SyntheFood répond à l’impératif de réinventer la production alimentaire.

“Nous sommes fiers d’être pionniers dans l’intégration des produits SyntheFood dans nos rayons. Cette collaboration nous permet d’offrir à nos clients une alternative alimentaire durable et innovante, tout en répondant aux enjeux environnementaux actuels. Grâce à cette technologie de pointe, nous réaffirmons notre engagement : nourrir la population d’aujourd’hui tout en préservant les ressources de demain.”

C

Claire Bertrand

Directrice des Achats Alimentaires, Mon MarchéIntelligent

Nourrir la planète sans terre

SyntheFood propose une solution inédite : une nourriture synthétique produite en laboratoire, sans contact avec le sol. Dans un environnement contrôlé, cette startup cultive des aliments en bioréacteurs à l’aide de biotechnologies de pointe et d’impression 3D alimentaire. Grâce à des techniques de génie génétique, SyntheFood modifie les cellules végétales pour produire des légumes en laboratoire. En parallèle, des imprimantes 3D permettent de recréer la texture et l’apparence des légumes d’origine à partir de purées de légumes et de protéines végétales.

Un impact ambitieux, avec des défis à relever

Les effets de cette innovation sont significatifs. L’absence de terres et d’irrigation réduit la consommation d’eau de 90% par rapport à l’agriculture conventionnelle. Par ailleurs, en misant sur un système de production en flux tendu, SyntheFood contribue à limiter le gaspillage alimentaire.

Néanmoins, le projet présente des défis. La consommation énergétique des installations est importante, exigeant une alimentation continue des machines. De plus, l’impact sanitaire de cette alimentation n’est pas encore totalement maîtrisé, même si des compléments alimentaires pourraient combler les carences potentielles.

Une vision d’avenir inévitable

Malgré les obstacles, SyntheFood incarne l’avenir de l’alimentation dans un monde où l’espace agricole diminue inexorablement pour laisser place à la production de bioplastiques ou de papiers destinés aux emballages en carton. Pour garantir une alimentation stable, durable et accessible à tous, ces innovations sont devenues essentielles. SyntheFood parie sur un principe fondamental : l’humain aura toujours besoin de se nourrir, même si la nature de cette alimentation est appelée à changer radicalement.

Merci de vous joindre à nous pour explorer les futurs potentiels qui pourraient façonner votre industrie ! Bien que l’avenir soit imprévisible, avec les bons outils et les bonnes connaissances, nous pouvons découvrir des opportunités cachées et créer un avenir qui correspond à nos aspirations. Si vous êtes prêt à passer à l’étape suivante et à découvrir les possibilités qui s’offrent à vous, contactez-nous dès aujourd’hui !

Clause de non-responsabilité

Ce billet de blog est un extrait du type de travail que nous effectuons dans le cadre de notre collaboration Design Fiction avec nos partenaires (AFL Diversity, CNRA et Zero Waste France). Les scénarios présentés incitent à la réflexion et sont basés sur le présent avec des situations analogues et des technologies déjà disponibles. Les opinions exprimées dans ce billet sont celles de l’auteur et ne reflètent pas nécessairement les points de vue des personnes ou des organisations mentionnées ici.

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